·7月24日，“錦·源”教育公益工程第一臺交互一體機(jī)正式落地蘭溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
·8月14日，“錦·源”教育公益工程第一批294臺交互一體機(jī)提前施工完畢，從捐贈儀式到項(xiàng)目施工驗(yàn)收，短短一個月，項(xiàng)目高效落地。錦江公益基金會、教育局、監(jiān)理單位嚴(yán)格把控硬件設(shè)備的性能、使用情況，助力第一批19所中小學(xué)開啟全新科技化新課堂。
// 多方聯(lián)動，3000萬教育項(xiàng)目極速落地 //
2018年，杭州錦江集團(tuán)依托錦江公益基金會，發(fā)起“錦·源”教育公益工程，將捐贈1000套行業(yè)領(lǐng)先的大屏幕液晶交互教學(xué)一體機(jī)、240套常態(tài)化錄播設(shè)備以及配套云平臺等共計(jì)3000萬元的教育信息化設(shè)備，覆蓋蘭溪市百所學(xué)校，助力蘭溪市教育信息化發(fā)展。
第一批大屏幕液晶交互教學(xué)一體機(jī)
作為蘭溪教育史上最大的一筆捐贈，“錦·源”項(xiàng)目自啟動以來就備受關(guān)注，3000萬的項(xiàng)目如何實(shí)施，2018年的新學(xué)期是否能使用，使用效果如何等等都是大家所關(guān)注的問題。錦江公益基金會以高效的行動力給項(xiàng)目注入了一針強(qiáng)心劑。
錦江公益基金會在現(xiàn)場溝通項(xiàng)目進(jìn)展
7月12日項(xiàng)目啟動后，僅僅12天，在蘭溪教育局和當(dāng)?shù)馗鞣街С窒拢钕纫慌咔宕笃烈壕Ы换ヒ惑w機(jī)落地蘭溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。7月24日，錦江公益基金會團(tuán)隊(duì)成員前往蘭溪和蘭溪市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同現(xiàn)場督導(dǎo)公益項(xiàng)目，全力推動工程實(shí)施。務(wù)必要搶在新學(xué)期開學(xué)前，展現(xiàn)全新風(fēng)貌！
緊鑼密鼓施工中
// 項(xiàng)目第一批施工搶先完成 //
立秋已過，但天氣依然“熱”情，“錦·源”教育公益工程的施工也熱情依舊。量尺、定位、拆卸、安裝、調(diào)試確認(rèn)，近3個小時的作業(yè)，施工師傅往往一身汗都擰出水來，但開機(jī)音樂響起，大屏亮起的瞬間，大家滿滿都是成就感，這意味又有一批孩子將迎來有趣的科技課堂。
蘭溪育才中學(xué)七年級（1）班的全新組合黑板
錦江公益基金會為推進(jìn)項(xiàng)目高效實(shí)施，每天都跟進(jìn)工程日報，及時做到溝通0障礙，問題不遺留。最終，項(xiàng)目第一批294臺大屏幕液晶交互教學(xué)一體機(jī)提前6天交付。
8月14日上午，浙江錦江公益基金會、蘭溪市電教站、第三方項(xiàng)目監(jiān)理公司在蘭溪育才中學(xué)展開“錦·源”第一批項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)會議，針對第一批項(xiàng)目實(shí)施中存在的物流、網(wǎng)線設(shè)備線需規(guī)整等問題進(jìn)行了總結(jié)與對接，為第二期項(xiàng)目實(shí)施打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電教站、監(jiān)理公司、項(xiàng)目施工方就第一批項(xiàng)目的改進(jìn)意見進(jìn)行總結(jié)備案
會后，錦江公益基金會、電教站等各方還實(shí)地走訪了蘭溪第一中學(xué)，了解交互一體機(jī)在實(shí)際課堂中的使用情況，聽取老師學(xué)生的實(shí)際反饋。
蘭溪第一中學(xué) 高三學(xué)子
“我們一起來看一下這個工具的制作過程……”話音剛落，老師就已經(jīng)打開了視頻，不需要投影，簡單的電腦操作，輸入找好的網(wǎng)址即可，還可以直接觸屏放大縮小視頻。剛走進(jìn)蘭溪一中，就感受到了大家對新黑板的好奇和喜愛。
蘭溪一中老師在交流反饋使用情況
盡管才剛接觸交互一體機(jī)，還有很多功能正在探索體驗(yàn)中，但老師們對高清晰度、反應(yīng)靈敏的交互一體機(jī)表示高度認(rèn)可，使用更輕松，課堂形式更為豐富，互動更加自然。交流過程中，錦江公益基金會也表示將再展開深入調(diào)研，了解設(shè)備使用情況，配合教育局開展更多助力信息化落地使用的活動。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，二十一世紀(jì)人才是最重要的，而人才的出現(xiàn)是與教育事業(yè)密不可分的。接下來的一年，錦江公益基金還將進(jìn)一步推進(jìn)“錦·源”項(xiàng)目實(shí)施，為創(chuàng)新變革學(xué)校管理方式、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)形式持續(xù)發(fā)力。